问题导引下的小学语文阅读教学略论

• 作者: 钟德功
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读教学 学习思维 文本内容 阅读问题 阅读文本 阅读感知 学生质疑 寓言故事
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

小学语文阅读教学引入问题引导模式,符合学生学习认知成长要求,体现主体教学意识。教师要深入教材展开深度解读,给出针对性引导,让学生找到问题设计起点,启动问题导引模式;教师为学生创设多种互动学习机会,让学生主动展开问题探究,进入到问题情境之中;教师为学生设计突破训练,促进学生学习思维深潜,完成问题认知构建,形成崭新学力基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟德功		10	6	2.0	2.0