礼貌理论指导下的教师批评用语分析

• 作者: 刘永莉
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 礼貌理论 教师批评用语 批评策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语言与文化
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.04.052

摘要

批评教育是教师工作中不可或缺的部分,面对新时代的大学生,批评用语要选择合适的策略,达到让学生从心里接受批评的目的.批评语用学领域的礼貌理论包含的礼貌原则和语言策略对批评用语策略的选用具有指导意义,通过分析学生对不同批评用语的接受程度,得出认可度较高的批评用语策略,并避免认可度低的批评策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永莉		4	0	0.0	0.0