小学语文阅读教学中推动学生思考的策略

• 作者: 王元元
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 阅读教学 学生思考 推动策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1598字
• 语种: 中文

摘要

阅读在小学语文教学中占有十分重要的地位,教师在阅读教学开展过程中,不能只是进行灌输式的解读,要更加关注学生自主参与思考,让他们真正地去阅读、去体会,这样的教学才会更有效果,只有在思考中,学生才能强化学习体验.笔者近年来参与了多次的听课活动,深刻感受到在小学语文阅读教学中应该注重推动学生思考,这样才能真正促使学生的阅读水平不断提升,真正感受到阅读带来的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王元元		2	0	0.0	0.0