巧妙处理学生数学解题错误的策略探究

• 作者: 顾海苏
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 解题错误 处理 脱离实际 解读偏差 沟通容错
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

要提高学生的数学能力,教师就要巧妙处理学生日常学习中的数学解题错误.教师要具体分析学生犯错的原因,采取巧妙的教学对策帮助学生解决各类错误,避免学生再出现同类错误,提高学生的数学能力.