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摘要:
在信息技术时代,计算机思维能力逐渐成为了学生解决问题的另一基本能力,在小学信息技术教学中,教师也逐步将培养学生计算机思维作为课堂教学的重要内容之一.但是,由于小学阶段的学生年级尚小,对于计算机思维的有效把握需要经历一个较长的过程[1],并且在计算机思维的培养下的小学信息技术也充满了诱惑.因此,基于计算机思维的信息技术教学无论是对教师还是对学生都是一个艰难的过程.而在本文中,编者将结合自身对小学信息技术教学的认识,提出自己关于计算机思维下的信息技术教学措施.
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文献信息
篇名 基于计算机思维的信息技术教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学信息技术 计算机思维 网络教学 记忆
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 378
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
计算机思维
网络教学
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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