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摘要:
阅读对话是小学语文教学的核心要素,也是激发学生学习活力的重要途径。为此,在教学中教师既要引领学生紧扣课题,打开对话之窗;又要指导他们抓实段落,促进对话深入;更要关注教学生成,助力对话升华;从而让学生在有效的教学对话活动中增长语文知识积累,促进学习思维发展,更有利于他们语文核心素养的不断积淀,使语文学习成为他们最快乐、最幸福的学习体验活动。
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内容分析
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文献信息
篇名 阅读对话——小学生语文学习的有力武器
来源期刊 名汇 学科
关键词 小学语文 阅读对话 小学生 有力武器 素养积淀
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.17.019
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读对话
小学生
有力武器
素养积淀
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
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