基于核心素养的高中英语书面表达课教学实践探究

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41|H319.36
• 字数: 2951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.007

摘要

本文针对高中英语书面表达教学中的问题,提出了英语写作能力的提升必须注重写作教学过程的完整性,必须基于英语学科核心素养的培养,并通过具体教学实例,诠释了"精细备课,优选范文—范文引读,厘清逻辑—明确标准,写作实践—多元评价,反思提升"的写作教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		2	0	0.0	0.0