对高中物理实验小组合作学习的分析与研究

• 作者: 潘文月
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 高中物理 实验小组 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的物理学习,可以很大程度地培养高中学生的逻辑思维能力.小组之间的合作学习对物理学科的学习有着莫大的帮助.这种学习模式不但可以提升学生的物理成绩,还可以提高学生的物理学习能力,小组之间的合作学习在高中物理实验教学中有着不可替代的意义.对高中物理实验小组进行分析,并提出如何更好地通过物理实验小组,加深学生对物理学科的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘文月		2	6	1.0	2.0