浅谈高校学前教育专业教师双师型素养的提升

• 作者: 刘海芳
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 双师型 素养 提升
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.06.054

摘要

学前教育专业是我国高等教育学科体系的重要组成部分,同时也是现代幼儿园教师专业发展的必经之路.学前教育专业的教学质量直接关系着幼儿各项素质的成长.而高校学前教育专业的育人质量很大程度上取决于高校专业教师队伍的水平.基于此,本文首先论述了高校学前教育专业教师双师型素养提升的必要性,然后就当前高校学前教育专业双师型教师队伍建设存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了高校学前教育专业教师双师型素养提升的优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海芳		7	5	1.0	1.0