初中化学探究性实验的设计与教学研究

• 作者: 曹莉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 化学 探究性实验 教育变革
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

初中化学课程,对于学生们而言,是即有趣又复杂,很多学生面对繁杂的化学公式,只能是死记用背,没有机会去深入到化学实验当中,从而导致了学习效率低下,在新时代教育方式的变革下,提出了探究性实验的话题,这一话题就要求教师们需要反思当前的教育模式,应该逐步的意识到将探究性实验融入到学生们的课堂当中,只有将探究性实验的教育模式形成一种常态,才可以不断的激发学生们的学习兴趣,在进行实验的过程中达到学习的目的,从而达到提高化学成绩的目的,同时探究性实验的发展更能促进新科学的发展进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹莉		2	0	0.0	0.0