实现高中英语词汇教学的有效性的研究

• 作者: 邹燕
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 词汇 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.098

摘要

本文研究的是中学英语词汇教学,主要是针对高中英语的词汇教学进行研究,旨在找到适合学生记忆词汇的有效方法,帮助学生过好单词关,养成良好的记忆习惯,提高学生英语学习的兴趣和学习效率,减少学习的盲目性并感受学习英语的乐趣进而最大限度的消除因词汇问题而产生的英语学习后进生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹燕		7	1	1.0	1.0