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摘要:
在全新教育形势下,民族地区初中英语教学改革自然要围绕“核心素养”做文章,通过优化阅读教学设计、创新阅读 教学方法,挖掘阅读文本的深刻内涵,让学生在落实语言知识的同时,实现文本对话,提升思维品质,让民族地区孩子能更好地了解英语、学习英语、爱上英语。那么基于核心素养的客观要求以及民族地区初中生学习英语的实际情况,笔者认为优化英语阅读教学要从以下几方面着手:
推荐文章
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
核心素养
初中英语
阅读
教学模式
策略
浅谈如何提高初中英语核心素养中的阅读能力
核心素养
初中阶段
英语课堂
基于核心素养的初中英语阅读微技能的培养
初中英语
核心素养
阅读微技能
核心素养下初中英语阅读教学探究
核心素养
初中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于核心素养下初中英语阅读能力培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中英语 阅读能力
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0037-0037
页数 1页 分类号 C
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1 何山鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读能力
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研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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