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摘要:
小学语文教学不仅是为教学生识字,而且还要对我国传统文化进行教育,让其能够传承传统文化,不仅有利于其未来的成长,而且对我国传统文化的发展也具有非常重要的作用和意义.但是,如何能够将中华优秀传统文化与农村小学语文课堂融合在一起需要不断进行实践,而文章就对此方面内容进行了详细探讨,希望通过文章的探讨,能够为其他农村小学语文教师在这一方面上提供一定参考,从而提高其教学水平.
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中华优秀传统文化
小学语文教学
渗透方法
中华优秀传统文化在高中语文课堂中的有效渗透
语文教学
中华优秀传统文化
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化与农村小学语文课堂融合刍议
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 农村小学 中华优秀传统文化 语文课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 260
页数 1页 分类号
字数 1642字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
中华优秀传统文化
语文课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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