中小学有效学习策略刍探中小学有效学习策略刍探

• 作者: 邵彦丽 郑富
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 有效性 元认知策略 认知策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

学习策略是实现教育目标的手段,也是教育教学的重要组成部分.文章对中小学有效学习策略进行研究发现:预习的效果远大于复习的效果;在课堂上以更丰富、规范的方式做笔记,能大大提高课下复习的理解程度;在学习过程中,能自主出题的学生在对相关知识的理解运用上更高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑富	河南大学生命教育研究中心	15	0	0.0	0.0
2	邵彦丽		2	0	0.0	0.0