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摘要:
教学模式随着信息时代的发展与社会对教育质量要求的不断提升而转变。目前,大部分教师在教学过程中都利用新媒体辅助教学,并取得了良好的教学成果。关于新媒体的定义学界尚未明确,美国《连线》将新媒体定义为'所有人对所有人的传播';我国熊澄宇教授认为新媒体是个相对的概念;大部分学者认为新媒体是基于互联网技术,通过手机媒介、电视媒介、电脑媒介等传播的一种新型的媒体形态,将信息传输给用户。虽然新媒体给教育带来发展机遇,但也带来了挑战。
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文献信息
篇名 高中语文教学中新媒体应用的有效性探析
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 高中语文 高中语文教师 听听那冷雨 新媒体应用 教学中
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.3
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1 蒋旻 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
高中语文教师
听听那冷雨
新媒体应用
教学中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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