原文服务方: 科技与创新       
摘要:
混合教学模式是一种依托网络教学平台,科学融合在线网络学习和线下课堂教学,把教师作为主导、学生作为主体,师生角色转换的教学模式.以"物理化学"课程为研究对象,提出了该课程混合教学模式的设计理念、思路及其实施过程,对这种由"教-学"向"学-教"转变的新的教学模式进行探索.
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文献信息
篇名 基于网络教学平台的物理化学混合教学模式探索
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 混合教学模式 物理化学 网络教学平台 课堂教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 科技前沿
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.24.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶原丰 金陵科技学院材料工程学院 39 69 5.0 6.0
2 郝凌云 金陵科技学院材料工程学院 57 95 6.0 7.0
3 秦润华 金陵科技学院材料工程学院 7 28 4.0 5.0
4 梁栋 金陵科技学院材料工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合教学模式
物理化学
网络教学平台
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
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总被引数(次)
202805
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