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思政课教育要兼顾整体
思政课教育要兼顾整体
作者:
李春芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学思政
分层教学
兼顾整体
方法策略
摘要:
合理的思政教育模式应该把握整体,也即是兼顾全体年级的学生,而不是单纯地为某个年纪服务。所以,在此次研究中,我将从分层的角度入手,指出提高思政课教学质量的有效措施。
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篇名
思政课教育要兼顾整体
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学思政
分层教学
兼顾整体
方法策略
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
182-182
页数
1页
分类号
G623.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李春芳
4
17
1.0
4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学思政
分层教学
兼顾整体
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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