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摘要:
我们日常背诵的内容是按照《中华经典诗文诵读》的篇目由易及难循序渐进推行的。开学伊始,全班共同制定一学期的背诵积累计划,从每天背诵任务到一学期总目标;每一篇诗文的背诵情况,从亲子评价、同伴评价到老师评价层层落实,最终落实到班级的诗文诵读排行榜上,每一位同学都做到眼中有榜样,心中有目标。长期在一线与学生的诵读实践中,形成了以下几点关于经典诗文诵读策略的思考。
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文献信息
篇名 雅行传文明 经典润人生— — 关于经典诗文诵读策略的几点思考
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 文明 经典
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00074-00075
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔希贞 山东师大附小雅居园校区 1 0 0.0 0.0
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研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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0
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