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情感教育模式下职高音乐课堂的建构
情感教育模式下职高音乐课堂的建构
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摘要：
情感是人与动物皆具有的最原始的本能,但亦是作为情感动物而言最珍贵的品性。所以,与“唯理性主义教育”相对的情感教育在现阶段被重拾而重新得到重视。且音乐亦作为主体之情感催动的结果,作为需要用心去感知的非语言文化形式,以情感为导向的教育、学习与音乐课堂的建构则当为具有科学依据的、恰当有效的教、学切入方向。下面,我便从教师对学生的平等重视、音乐情境画面的建构与音乐语言要素的鉴赏三方面对此问题详做阐述。
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音乐课堂
教学效率
方法
创新有效评价提高音乐课堂时效性
音乐
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
职高音乐课堂
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
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