挖掘教材,精准预设——小学语文有效课堂设计

• 作者: 侯欣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 挖掘教材 精准预设 小学语文 有效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

随着小学语文教学创新意识增强,教师不仅要紧跟新课改理念设计教学,还要完成教学目标,这对于教师来说无疑是一种挑战.教师必须立足于教材,精准预设,才能实现小学语文有效课堂设计.鉴于此,本文首先阐述了精准预设教学目标,充分挖掘教材,其次分析了精准预设教学情境,以教材为基础,最后提出了站在教材的制高点上,精准预设教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯欣		1	0	0.0	0.0