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摘要:
传统的体育教学模式往往以教师为中心,学生被动的接受学习与练习,学习效率低下.新兴的体育情景式教育模式关注学生在教学中的表现,通过设置情景,调动学生的积极性,使其主动地、积极地参与体育教学.情景式教学模式强调教师与学生的互动,创造一个活跃的、互动式的课堂.本文研究了体育情景式教学模式设计的特点,并针对如何设计中小学体育情景式教学模式提出了自己的几点看法.
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研究
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浅析中小学体育教学的衔接
体育教学
衔接
有效性
关于中小学体育教学衔接问题的研究
体育教学
衔接
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学体育情景式教学模式的设计
来源期刊 才智 学科
关键词 中小学 体育 情景式教学 教学模式
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
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1 王向东 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
体育
情景式教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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