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摘要:
课堂是落实课程改革的主阵地,也是课程实施的核心环节。高效的课堂教学可以很好地贯彻课程的理念和实施要求,同时帮助学生获得学习动力,培养学习方法和思维能力。要培养杰出的创新人才,从根本上提高人才培养质量,须从课堂教学的变革与创新做起。广东省佛山市南海石门实验中学将新课程改革深入到教学领域,结合学校'有为教育'办学理念,提炼出课堂教学的三大元素'疑''展''评',形成了'疑展评'的有为课堂教学观,打造高品质的高效课堂,培育有为学子。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “疑展评”课堂:以“有为教育”培育“有为学子”
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 学习习惯
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G639.2
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1 梁世安 5 1 1.0 1.0
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学习习惯
研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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