作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《普通高中英语课程标准》(2017年版)提到,语篇类型(types of discourse)是英语课程内容六要素之一.目前烟台地区鲁教版教材中常见的两种语篇类型,即SessionA部分的role play的故事情节型与SessionB部分的以语言知识型为主的article.通过对两种语篇类型的对比,就如何把握两语篇教学的模式、方法等进行了初步探索.
推荐文章
语境在语篇理解中的作用
语境
理解
语篇
作用
意义
语篇理解认知一体化模式研究
语篇
系统性
认知性
连贯性
幽默语篇的产生与理解
幽默
语篇
合作原则
衔接
连贯
英语语篇衔接与阅读理解
语篇
语篇衔接
阅读理解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我对语篇类型的理解
来源期刊 人文之友 学科
关键词 语篇 语篇类型 语言知识型 故事情节型
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1463字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚妮 鲁东大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
共引文献  (170)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语篇
语篇类型
语言知识型
故事情节型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导