新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模式实践研究

• 作者: 刘庆丰
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 新能源 汽车技术 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 新能源汽车
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 1865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.18.010

摘要

为了增加学生学习的热情,高职学校也开始创新翻转课堂教学新模式.将"互联网+"与信息化手段,成功应用到了新能源汽车技术课程教学当中去.新能源汽车技术课程不仅需要了解传统汽车的生产方式,性能,维护技术,还需要在原有的基础上,加强对新能源汽车技术的了解.因此,翻转课堂教学模式的应用,更能提升学生的动手实践能力,构建综合性应用人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆丰		4	2	1.0	1.0