更新教学观念 提高教学质量

• 作者: 杨光魁
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观念 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 00053-00054
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

作为一名农村小学数学教师,我一直在思考如何让小学生对逻辑性、抽象性较强的数学学科产生更大的兴趣,如何授课、解题才能让小学生更容易理解。最近读到江苏省溧阳市实验小学特级教师邱恭志的《怎样做学生学习资源的开发者》一文,文章中,邱老师在遇到“教师教得起劲,学生无精打采、毫无兴趣、充满困惑”情况时的思考与处理,使我深受启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光魁		1	0	0.0	0.0