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摘要:
科学方法是公民科学素养的重要组成部分,对学生进行科学方法教育是时代的需要,同时也是新课程的倡导。本文从科学方法及其分类体系、科学方法教育及其背景、高中生物教学中常见的科学方法、实施科学方法教育的途径几个方面进行探讨,旨在促进高中生物科学方法教育。
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基于科学方法的高中生物理能力的探讨
科学方法
结构
能力
物理能力
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
高中生物科学探究素养的培养策略
高中生物
科学探究素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议高中生物科学方法教育
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 科学方法 科学方法教育 高中生物
年,卷(期) wldh,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨天琦 中央美术学院附属实验学校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学方法
科学方法教育
高中生物
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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