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摘要:
语文教学一直强调名著阅读,因为名著阅读不仅可以提高学生自身的人文素养,而且可以与智者对话、继承人类文明成果。从2008年开始,江苏省高考语文增加了对名著的考查内容,这是对名著阅读的倡导与鼓励。但笔者带了三届文科班之后,深深感到经典名著进入高中语文教学的尴尬,并常常思考如何才能在高中三年有限的时间里把名著阅读落到实处,真正展现名著的魅力,使名著阅读与高考语文达到双赢。
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文献信息
篇名 苏教版高中语文文科附加名著阅读教学方法初探
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 名著阅读教学 《老人与海》 《红楼梦》 高中语文 苏教版 文科班
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱双萍 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
名著阅读教学
《老人与海》
《红楼梦》
高中语文
苏教版
文科班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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