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原文服务方: 新课程       
摘要:
倾听是农村低年级学生学习知识的重要渠道,培养学生倾听能力是语文教学的重要任务.因此,着眼于农村低年级学生,从教学目标、小组交流、示范引导等角度分析培养农村低年级学生倾听能力的有效策略,为关注这一话题的人们提供参考.
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文献信息
篇名 农村低年级学生倾听能力的培养研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 低年级学生 倾听能力 研究 策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓越 1 0 0.0 0.0
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农村
低年级学生
倾听能力
研究
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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