运用过程性写作提高初中生英语写作水平

• 作者: 彭雪冲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中英语 写作教学 过程性写作 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（66）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写能力的全面发展,是英语教学的主要目的.其中,写是英语学习者语言能力的综合体现.写是多数初中生的薄弱环节,多数学生对英语写作倍感难度,写作能力较差.本文重点对初中英语教学的书面表达教学进行探讨,主要结合教学实践,谈谈过程性写作在初中英语书面表达教学中的运用,与大家分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭雪冲		1	0	0.0	0.0