探究高中语文群文阅读教学

• 作者: 雍晓倩
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 高中语文 群文阅读 教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.17.051

摘要

阅读教学是语文学科教学开展的重要手段，也是提升学生语文学科素养，发展学生语文学习能力的重要途径。高中阶段，在语文学科教学当中，阅读教学所占比重更大，教学内容的拓展性也更强，阅读过程中对于学生的要求也更为严格。基于以上原因，各种新颖的阅读教学方式应运而生，其中，群文阅读近几年被广泛采纳和应用，在高中语文阅读教学中起到了重要作用。相比传统的单篇阅读教学，群文阅读无论是在阅读量上，还是在思想内容的拓展方面，都更富有优势。