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摘要:
高中阶段是学生思想道德形成的非常重要的时期,因此,在高中语文教学中进行人文教育是非常有必要的,教师应该在语文教学中更好地培养学生的人文精神,让我国的传统人文精神得以长久流传。一、课堂素质教育的目标是实现学生的全面发展,注重学生的个性发展。然而在高考制度的影响下,很多高中为了升学率,为了学生能考入一所较好的高校而不得不将课堂变成应试教育的冲刺班,死盯着学生的学习成绩,这在一定程度上影响了高中语文教学中的人文教育。
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文献信息
篇名 人文教育在高中语文教学中的实现途径
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 高中语文 人文教育
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李玉莲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
人文教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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