小学语文教学方法探讨

• 作者: 高新英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 教学现状 策略探讨
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.13.233

摘要

小学语文教学有如下特点:学生初始受教育情况不同、所学知识与固有经验差别过大,学生记忆力和理解力不高,前后期教学需求差异大.针对这些特点,我们应当降低学生的成绩差距,通过浅显易懂的方式上课,指导学生采取理解性方式记忆而非死记硬背,并结合学生的实际情况,在不同时期采取不同的教学方法,培养学生兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高新英		1	0	0.0	0.0