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摘要:
语文课堂教学从来不是一个孤立的过程.这体现在在实际的教育教学实践中,学生都是有准备地走进课堂,所以,教师在教学之前也要充分考虑到这种学情,做到因材施教.而为了更好地运用这种教学准备,本文提出将"先行组织者"策略应用到实际的小学语文教学中,旨在更大化地实现小学语文的课堂教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈"先行组织者"在小学语文教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 "先行组织者" 小学语文 语文教学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
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小学语文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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