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中职数学教师提升个人素养的方法初探
中职数学教师提升个人素养的方法初探
作者:
张瑞媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职数学
教师
个人素养
分析
摘要:
对于中职学校的数学教师来说,他们在教学过程中虽然没有高考的压力,但来自学生管理的压力仍然不容忽视.中职学校的学生大多数是被普高淘汰了的.这些学生的文化知识基础相对来说比较薄弱,且学习习惯实在是令人不敢恭维,课堂上散漫、自由,难以管理.特别是数学学科对这些学生来说有很大的学习困难.大部分学生对数学学科都缺乏学习的兴趣.数字、符号式的数学语言对于一些学生来说存在着理解上的困难.他们认为数学知识枯燥无味,且数学知识在实际生活和生产中没有具体的用途,学习数学只是为了考试,对数学知识缺乏探究的欲望.这会影响学生数学思维和数学思想的发展和形成.数学是工具学科,对促进学生思维提升有重要的意义.加强数学学科教学,促进学生数学思想形成,提升学生解决问题的能力是每一个教师的责任.中职数学教师有责任对学生的数学学习负责,要想办法提升学生的学习欲望,促使学生认真学习.
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篇名
中职数学教师提升个人素养的方法初探
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
中职数学
教师
个人素养
分析
年,卷(期)
2019,(47)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
231
页数
1页
分类号
字数
1858字
语种
中文
DOI
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魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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