新课程背景下高中化学教学方式的转变策略

• 作者: 徐志
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 新课程 教育理念 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 656
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

高中化学新课程改革,注重激发学生的学习爱好,贴近社会生活,让学生在实践活动中,主动地学习知识、技能、方法,形成积极的情感态度和正确的价值观,提高科学素养和人文素养.这种变化也要求老师们长期形成的教学方式必须改变,将以往依靠系统讲授和强化练习的教学方式转变到重视开发和使用讲授、讨论、合作、探究性、网络等各种各样的适合于中学生心理发展特点的教学方式和手段,让学生在科学探究活动过程中获取、体验、应用化学科学知识.基于此,本文主要探讨新课程背景下高中化学教学方式的转变策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志		1	0	0.0	0.0