如何感悟作品的情感——以《紫藤萝瀑布》教学为例

• 作者: 吴文林
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 紫藤萝瀑布 《紫藤萝瀑布》 审美素养 语文课堂 浅紫色 新课程理念
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（17）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

背景新课程理念倡导从'文本课程'走向'体验课程',在这样的语文课堂里,情感体验不仅仅是教学的一个目标,也是促进学生形成审美体验、发展审美能力的重要途径,更是学生成长历程中'生命'意识的激发与呵护的一种有效手段。七年级学生对于具象的'生活'已经稍有积累,而对于抽象的'生命'则缺乏明确的认知。教学活动是师生之间互动与互惠的情感交往活动,教师与学生的情感体验同异共存。阅读是学生的个性化行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文林		6	1	1.0	1.0