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减负背景下小学生学业负担现状调查研究——以湖北省H市为例
教育减负政策
小学生
学业负担
家庭作业
学生考试
休息与锻炼
"教育部令第41号"视角下的高校学生管理行政诉讼风险类型及成因
教育部令第41号
高校学生管理
行政诉讼风险
类型
成因
减负背景下小学生学业负担现状调查研究——以湖北省H市为例
教育减负政策
小学生
学业负担
家庭作业
学生考试
休息与锻炼
浅谈初中数学教学如何实施减负增效
初中数学
课程改革
减负增效
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育部:“减负”并非让学生没任何负担
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 教师教学能力 学校办学水平 校外培训 题海战术 零起点教学 学生减负 学困生 课业负担过重
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教师教学能力
学校办学水平
校外培训
题海战术
零起点教学
学生减负
学困生
课业负担过重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
总被引数(次)
332
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