作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学是基础教育的萌芽阶段,对学生的后期学习起到奠基作用,为此在小学语文教学中,必须做好写作教学工作.但就现实情况来看,在目前小学写作教学中仍然存在一定的问题,为此本次研究结合笔者教学实践,针对目前小学写作教学中所存在的实际问题,提出几点具有针对性的解决措施,以供参考.
推荐文章
谈谈小学语文写作教学的切身体会
小学语文
写作教学
现状
有效策略
创意写作在小学语文写作教学中的应用
创意写作
小学语文
写作教学
应用
浅谈小学语文写作中的几点体会
写作教学
兴趣
题材
试析提高小学语文写作教学的有效方法
小学语文
写作教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文写作教学的切身体会
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 写作教学 教学对策
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 541
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑立胜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导