探索如何优化高中化学课堂教学

• 作者: 刘天惠 杜丹丹
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中 化学 课堂教学 优化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

随着当前教育改革的不断推进,对于高中化学教学也提出了更高的要求,如何进一步优化高中化学课堂,提升教学效益,成为摆在广大高中化学老师面前的重要课题.高中阶段的化学知识内容,相较于初中阶段其综合性更强,弹性更大.为此,在进行高中化学教学过程中,老师应当注重课堂教学的优化,依照教学大纲的要求以及教材和学生实际,对高中化学教学内容进行适当的加工和处理,把握教学尺度,从而 引导学生在化学学习中发现问题、解决问题,提升学生的化学能力与培养学生的化学素养,为其将来成长与发展奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜丹丹		1	0	0.0	0.0
2	刘天惠		1	0	0.0	0.0