自读课文教学方法浅谈

• 作者: 曹焕娣
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 自读课文教学 讲读课 语文能力 语文素养 语文实践 自测题
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人教版初中语文新课标试验教材,自读课文的选编占有相当的数量。每册教材的自读课文几乎占整个教材的60%以上,足见自读课文在这套教材中的重要性。自读课文是讲读课文学习的信息反馈,是学生提高阅读能力的必要的训练步骤。在教学的过程中,我努力去寻找体现自读课文教学特点的路子和方法,着眼于培养学生的自学能力,教给学生读书的方法。下面就我的一些教学实践来探讨一下自读课文的教学方法。一、读后感式教学法自读课文是讲读课文的必要补充.

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1	曹焕娣		3	0	0.0	0.0