高中历史教学有效性探讨

• 作者: 李连军
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 有效性 探讨
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（7）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在新课程改革盛行的今天,作为高中历史教师,我们应该及时改变传统的教学观念,把激发学生学习兴趣和培养学习能力放在前所未有的突出位置,采用灵活多样的教学方法和策略来优化历史教学过程,提高课堂教学效率,从而最大限度地促进历史教学的有效性和效率得到提升和发展。

作者信息

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1	李连军		1	0	0.0	0.0