质疑,向语文思维纵深处漫溯

• 作者: 陆小玲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 孔乙己 《孔乙己》 学生质疑 朱自清 思维能力 封建礼教
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

质疑是一种能力,是学习初中语文必须具备的一种素养。质疑,就是提问题,向自己、向同伴、向教师、向父母、向课本,向一切可以提问的对象表达自己的困惑,并渴求得到回复,以便更好地拓展学生的思维能力。因此初中语文教师在教学时,要立足学生认知发展的需要,多渠道改善他们的思维品质,培养他们质疑的习惯。一、预习是质疑的演练场教师在布置预习作业时总是让学生将文章读一遍,将文章优美的词语摘抄下来,基础好的学生让他们先背一背。

作者信息

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1	陆小玲		2	0	0.0	0.0