情境教学法在高职院校应用文写作教学中的运用措施

• 作者: 成卓华
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 情境教学法 应用文写作教学 高职院校
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 2599字
• 语种: 中文

摘要

应用文教学的主要目的就是让大家了解到常用文本的一些特点和用途,并培养起对实用文书的写作能力和语言运用能力.但是在社会不断发展和当下学生不断变化的一些客观实际中,要想实现更好地教学就还需要进一步改革传统的教学模式.基于此,本文将在分析当下应用文教学现状的基础上,对情境教学法在其中的运用意义和措施进行分析,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成卓华		32	1	1.0	1.0