成长的足迹

• 作者: 本刊编辑部
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成长 停滞不前 职业
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

不少教师都有这样的经历,职业成长到了一定阶段,遭遇瓶颈,久攻不破,热情和意志逐渐消磨殆尽,不得不接受职业成长受限、教学能力停滞不前的状态。出现这样的状态,有些人选择了放弃,而有些人选择了坚持。