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摘要:
以核心素养为导向,创新初中道德与法治教学策略,有利于培养学生的综合素质,促进学生的全面发展.文章分析核心素养的要求,探讨核心素养下的初中道德与法治教学策略:明晰课堂教学目标;创设情境,强化学生核心素养的培养;充分利用网络,培养学生的核心素养;开展实践活动,践行核心素养.
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文献信息
篇名 核心素养下的道德与法治教学策略探析
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 道德与法治 核心素养 教学策略 全面发展
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G634
字数 2031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.33.010
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道德与法治
核心素养
教学策略
全面发展
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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