以作业为导向的分组教学在大学英语教学中的应用

• 作者: 琼达
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分组教学 作业导向 大学英语
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.11.052

摘要

如何在大学英语教学中调动学生学习积极性和主动性,让学生主动参与课堂教学活动,切实提高英语语言交际能力,早已成为广大大学英语教师关心和着手应对的问题.针对大学英语教学班级规模大,教师难以培养学生个性化的问题,分组教学被很多教师运用到了教学中.本文在分组教学理念的基础上引入作业导向,以作业为导向的分组教学,根据作业内容、形式的不同,将班级分成不同的小组,如阅读、写作、会话、戏剧小组等.