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摘要:
如果说社会科学教会人们怎样去看待世界,那么,自然科学无疑教会人们如何探索世界.科学技术带给全人类进步,也给我们的生活带来日新月异的变化.因此,从小学科学,从小爱科学,是教育的需求,更是时代的需求.如何让学生从小就热爱科学、喜欢科学课,是教师需要不断探索的问题.本文从情境教学法的角度出发,探究该教学法在小学科学课堂教学中的应用,旨在让学生在科学教学中获得更好的课堂体验.
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文献信息
篇名 小学科学课堂教学中的情境教学法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情境教学法 小学科学 科学教学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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情境教学法
小学科学
科学教学
课堂教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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