朝斯夕斯,磨砺以须

• 作者: 伯海英
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 磨砺以须 新手教师 教师专业发展路径 敬畏之心 成熟教师 孜孜以求
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教师专业发展路径是多元的,既融于教育改革大环境,也赖于自身孜孜以求。今年是我在教研员岗位上工作的第28年,课题研究是推动我从新手教师到成熟教师的主要力量。回顾来路,深感成长没有捷径,只有对教育事业常怀敬畏之心,朝斯夕斯,磨砺以须,方能行之高远,与美好相遇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伯海英		49	10	2.0	2.0