情境模拟训练在新入职护士简易呼吸囊培训中的应用

• 作者: 胡丹
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 情境模拟训练 护士 新入职 简易呼吸囊 满意度 主观感受
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1634-1636
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.13.039

摘要

[目的]探讨情境模拟训练在新入职护士简易呼吸囊培训中的应用效果.[方法]将2017年80名新入职护士随机分为观察组和对照组各40人,观察组应用情境化培训模式,对照组应用传统教学模式培训.比较两组新入职护士培训后考核成绩、操作合格率、满意度以及主观感受.[结果]观察组护士操作考核成绩、操作合格率、对培训的满意度、主观感受均高于对照组(P<0.05).[结论]对新入职护士应用情境模拟方法进行简易呼吸囊培训,可提高培训考核成绩,培养新入职护士的发散性思维,提高对培训的满意度.