新课程背景下班主任工作有效性三字诀刍论

• 作者: 赵玉海
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 班主任工作 有效性 勤 创 规
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.32.008

摘要

班主任是全班学生的组织者、教育者和领导者,是学校教育教学的直接实施者和执行者,班主任的教育行为会对学生、学校、家庭乃至社会产生重大的影响.文章结合班主任工作实践,阐述在新课程背景下班主任如何利用"勤""创""规"这三字要诀来提高班级管理工作的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉海		4	0	0.0	0.0